TBMM’de Alarm Zili: "Her 5 Çocuktan 1’i Siber Zorbalık Mağduru"

Türkiye’de çocukların dijital dünyadaki güvenliği ve okullarda yaşanan olayların önlenmesi amacıyla kurulan TBMM Okul Saldırılarının Nedenlerini Araştırma Komisyonu, alanında uzman akademisyenleri ağırladı. Komisyon toplantısında paylaşılan veriler, çocukların fiziksel kavgadan ziyade dijital dünyadaki risklerden korktuğunu ortaya koydu.

Siber Zorbalık: Yeni Nesil Korku

AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığında toplanan komisyonda, Türkiye'deki siber zorbalık tablosu korkutucu boyutlara ulaştı. Prof. Dr. Emel Şerife Baştürk’ün sunduğu güncel araştırmalara göre:

• Yaygınlık: Türkiye'de her 5 çocuktan 1'i siber zorbalık mağduru, kurbanı veya seyircisi konumunda.

• Dijital Şiddet: Çocuklar, dijital alanı "şiddetin en çok gözlemlendiği birinci ortam" olarak tanımlıyor.

• Korku Kaynağı: Çocuklar artık okulda bir kavgaya karışmaktan çok, siber zorbalığa ve gizlilik ihlallerine maruz kalmaktan endişe ediyor.

• İstatistikler: Çocukların %55'i küfür içerikli mesajlara maruz kaldığını belirtirken, %40'ı da siber zorbalık eyleminde bulunduğunu itiraf ediyor.

"Çocuklara Özel" İçerikler Masum Değil

Sosyal medya platformlarının çocuklar için tasarlanmadığını vurgulayan Prof. Dr. Baştürk, YouTube ve benzeri mecralardaki "çocuklara yönelik" içeriklerin aslında onları tüketime yönlendirdiğini belirtti.

• Beden Algısı Bozukluğu: İçeriklerin etkisiyle çocuklar çok küçük yaşta kendi bedenlerinden hoşnutsuz olmaya başlıyor.

• Erken Müdahale İhtiyacı: Tıp fakültelerindeki uzmanların gözlemlerine göre, estetik ameliyat isteğiyle başvuran çocukların yaşları 13-14'e kadar düşmüş durumda.

• Ailelerin Rolü: Çocuk influencerlar ve "paylaşan ebeveynlik" akımı üzerinden para kazanma çabalarının çocuğu koruyacak yasal düzenlemelere ihtiyacı var.

Çözüm İçin "Proaktif" Öneriler

Akademisyenler, kriz yaşanmadan önce önleyici tedbirler alınması gerektiğini vurgulayarak şu önerilerde bulundu:

• Tehdit Değerlendirme Ekipleri: Prof. Dr. Halil İbrahim Bülbül, her okulda tehdit değerlendirme ekipleri kurulmasını ve akıllı cihazlara okulda erişim sınırı getirilmesini önerdi.

• Yerli Oyun Derecelendirmesi: Prof. Dr. Selman Tunay Kamer, dijital oyunların Türkiye'ye girmeden önce yerli bir kurul tarafından "yaş grubuna göre" derecelendirilmesi gerektiğini savundu.

• Yetişkin Eğitimi: Akademisyenler, sadece çocukların değil, ebeveynlerin de dijital okuryazarlık konusunda eğitilmesinin hayati önem taşıdığının altını çizdi.